靈活創造生機 可持續發展不受限

葉博士在訪談中也分享了一個近年印象深刻的項目─賽馬會長春社綠滿林廊。這個項目最大的挑戰就是需要在一座鬧市的高架橋底下打造出城市林務教育中心。項目的採光、選材和設計都是難題，最終以組件式結構設計方案，最大化利用空間，善用天然遮蔭和自然通風，塑造出空間感十足和舒適的大眾共享空間。

這個項目入圍環保建築大獎 2023，並獲得聯合國可持續發展目標特別嘉獎，以及綠建環評新建建築最終鉑金級認證。

政府推動ESG 2050碳中和

香港政府近年積極推動ESG，承諾於2050年前實現碳中和。他認為香港現時的環評基準和工具比其他地區要成熟，如綠建環評在2024年開始拓展至內地、一帶一路及歐洲等地區。香港八成以上的物業為既有建築，新建建築只佔少數。因此要達到碳中和目標，提升既有建築的可持續發展表現就顯得十分重要。

既有建築的業主、管理公司及項目團隊可以透過綠建環評，得到明確的改進路線圖，逐步優化各種環保措施。日常營運時的碳排放、水電資源消耗、健康自然的使用空間等範疇的表現就可以得到改善。未來，既有建築要達致政府的政策指標，就需要盡快有所改變，積極提升建築物可持續發展表現。

綠建環評進入校園 培養可持續風氣

除了向客戶和同業推廣可持續理念外，葉博士也重視培養年輕一代的環保觀念。他參與專為既有中小學制訂一套特定評估工具的督導委員會，肩負召集人的責任，並憑藉一眾專家委員的努力於2022年首推綠建環評既有學校評估工具。 他直言這是一個新的里程碑，這套工具是特別為老師和學生編纂的，非業內人士均能看懂所列明的準則。當中有很多深入淺出的指引，著重「軟硬」兼施，有為師生們提供環保活動指引，也有因應學校實際環境的節能措施。

為了鼓勵更多學校參與，有別於綠建環評一般的四大評級，該項目評級只分為「Green」和「Green+」兩個級別，同時透過勳章制度在不同範疇給學校嘉許，著重鼓勵參與。工具由實際情況出發，參考教育界聲音，藉以把可持續建築、綠建環評等概念在校園和社區推廣。

最後，葉博士寄語年青一代，「不論日後是否投身建築或環保相關行業，每個人都需要應對氣候變化，所以環保沒有選擇不做的餘地。」